Zachęcamy do wskazania naszej Fundacji – jako podmiotu uprawnionego do otrzymania 1% Państwa podatku
Na początku października 2018 roku Fundacja Okręgowej Izby Radców Prawnych w Lublinie „Znam Prawo” otrzymała status Organizacji Pożytku Publicznego. Status ten otrzymują organizacje działające pro bono, które wszystkie pozyskiwane środki finansowe przeznaczają są na realizację celów statutowych, ważnych społecznie, a ich aktywność skupia się na wspieraniu publicznego dobra.
Środki pozyskane w ramach 1% pozwolą na:
- rozwinięcie działań edukacyjnych;
- poprawienie komunikacji z otoczeniem;
- wsparcie akcji charytatywnych;
- rozwijanie mediacji prowadzonej przez radców prawnych;
- objęcie wsparciem prawnym i edukacyjnym kolejnych grupy odbiorców;
Jednocześnie Zarząd Fundacji pragnie podziękować za dotychczasowe Państwa wsparcie w ramach 1 %.
Na stronie internetowej Narodowego Instytutu Wolności znajduje się wykaz organizacji pożytku publicznego uprawnionych do otrzymania 1% podatku dochodowego od osób fizycznych za 2020 rok w 2021 roku – https://www.niw.gov.pl
Wypełniając odpowiednią rubrykę w rocznym zeznaniu podatkowym PIT należy wpisać numer
KRS: 0000610238
Lekcje Prawa – XXIV LO
Dnia 7 czerwca 2021 roku w formule stacjonarnej odbyło się spotkanie klasy drugiej XXIV Liceum Ogólnokształcącego w Lublinie z radcą prawnym Michałem Czerwonką.
W ten sposób zakończył się kolejny cykl spotkań w roku szkolnym 2020/2021 z przedstawicielami Fundacji Okręgowej Izby Radców Prawnych w Lublinie „Znam Prawo”.
Uczniowie podjęli dyskusję nad granicami wolności osobistej, prawami i obowiązkami obywatela, poznali charakterystykę zawodów prawniczych.
VII edycja Konkursu Wiedzy o Prawie
Dnia 2 czerwca 2021 roku po raz kolejny Partner Fundacji Okręgowej Izby Radców Prawnych w Lublinie „Znam Prawo” – Zespół Szkół nr 5 im. Jana Pawła II w Lublinie zrealizował Konkurs Wiedzy o Prawie.
Celem konkursu jest kształtowanie świadomości prawnej uczniów.
Po dogrywce, I miejsce i największą pulę nagród zdobyła Szkoła Podstawowa nr 29 im. Adama Mickiewicza w Lublinie, II miejsce Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II z Bełżyc, III miejsce Szkoła Podstawowa nr 45 im. Zbigniewa Herberta w Lublinie.
W zmaganiach konkursowych uczestniczyły także szkoły podstawowe nr 24, 50, 51, 52, 57 z Lublina oraz Szkoła Podstawowa z Woli Przybysławskiej.
Współorganizatorem zmagań konkursowych był Wydział Prawa, Prawa Kanonicznego i Administracji KUL, przy współpracy: Stowarzyszenia Sędziów Polskich Iustitia, Okręgowej Izby Radców Prawnych w tym Fundacji OIRP „Znam Prawo”, Izby Adwokackiej i Izby Notarialnej w Lublinie oraz ogólnopolska Fundacja Edukacji Prawnej Iustitia.
Wydarzeniem towarzyszącym konkursowi było spotkanie uczniów klasy pierwszej XXIV Liceum Ogólnokształcącego z sędzią Sądu Apelacyjnego Panem Bogdanem Radomskim, a klasy drugiej z Panem r.pr. Michałem Czerwonką.
Podsumowanie projektu edukacyjnego
26 lutego br. Fundacja Okręgowej Izby Radców Prawnych w Lublinie „Znam Prawo” zawarła porozumienie o współpracy ze Szkołą Podstawową Nr 29 im. Adama Mickiewicza w Lublinie.
Zawarte Porozumienie ma na celu usankcjonowanie współpracy pomiędzy radcami prawnymi działającymi przy Fundacji, a Szkołą. Celem Porozumienia jest wsparcie Szkoły w zakresie edukacji prawnej uczniów, a także zwiększanie świadomości prawnej dzieci i młodzieży szkolnej.
W okresie od 15 do 25 marca 2021 r., w ramach zawartego porozumienia o współpracy odbyły się we wszystkich klasach 4-8 zajęcia pt. „Przemoc rówieśnicza i jej konsekwencje prawne”.
Zajęcia poprowadziła radca prawny dr Małgorzata Szreniawska.
W ramach zajęć przedstawione zostały informacje na temat zjawiska przemocy rówieśniczej w świecie realnym i cyberprzestrzeni. Uczniowie dowiedzieli się, jak reagować na przemoc rówieśniczą oraz poznali możliwości pomocy, z której mogą skorzystać młode osoby doświadczające przemocy ze strony rówieśników lub będące jej świadkami.
Podczas prowadzonych z uczniami zajęć dostrzec można było potrzebę poruszania tej tematyki, ponieważ to właśnie uczniowie wskazywali różne sposoby stosowania wobec nich przemocy. Ważnym elementem zajęć było określanie jakie działania mogą świadczyć o stosowaniu przemocy, a także jakie konsekwencje ponieść może sprawca takich działań. Tematyka zajęć była przedstawiana w taki sposób, by z jednej strony wywołać efekt zniechęcający do stosowania przemocy wobec rówieśników, a z drugiej wesprzeć uczniów w informowaniu o każdym przypadku stosowania wobec nich przemocy.










